Défi internet 2007 |
« Environnement et développement
durable » |
Ce défi, organisé en partenariat avec la Ville de
Dijon, est ouvert à toutes les classes de cycle 3 des
écoles publiques de Côte-d'Or, ainsi que, depuis cette
année, aux classes de 6ème. Il a pour ambition la
mise en oeuvre des TICE au service des apprentissages et la maîtrise
des compétences du B2i.Au cours de cette activité, les élèves abordent des problématiques environnementales dans la perspective d'un développement durable. Elles sont observées à différentes échelles, locale, régionale, ou planétaire, et introduisent une réflexion citoyenne sur les responsabiltés de chacun. |
Les questionnaires de recherche |
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| Les classes conduisent des recherches sur des sites internet et
sur les affiches de l'exposition
sur le développement durable mises à disposition
de chaque école par le réseau Scéren-CRDP (photographies
de Yann Arthus-Bertrand). Les élèves sélectionnent les informations utiles, communiquent par messagerie électronique* pour obtenir des réponses, s'interrogent sur la validité des informations et sur la propriété des documents. Ils progressent ainsi dans la maîtrise des compétences définies dans le « B2i-école ». * Concernant les activités de communication par messagerie, l'inspection académique remercie les partenaires institutionnels et associatifs qui ont accepté de participer à la rédaction de réponses à destination des élèves : l'Agence gouvernementale De l'Environnement et de la Maîtrise de l'Énergie (ADEME), la Direction Régionale de l’Environnement de Bourgogne (DIREN), le Grand Dijon (Communauté de l'agglomération dijonnaise), Bourgogne Énergies Renouvelables (BER). |
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Thématiques
abordées : |
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| Chaque fiche thématique est déclinée en deux
niveaux de difficulté : - le niveau 2 est conçu, a priori, pour des élèves de CM1 et CM2 : les questions sont plus nombreuses, plus approfondies, les compétences B2i plus variées. - le niveau 1 est conçu, a priori, pour des élèves de CE2 (ou CM1) : les questions sont moins nombreuses, simplifiées ou reformulées, les compétences B2i moins nombreuses. Il est donc recommandé aux enseignants de prendre connaissance au préalable des questionnaires avant de choisir le niveau le plus adapté à leurs élèves. |
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Calendrier |
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du 20 octobre au 15 décembre |
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| Inscription des enseignants auprès de l'animateur TICE de
leur circonscription. [adresses électroniques des animateurs TICE] |
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du 8 au 14 janvier |
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| L'enseignant prend connaissance des documents qui lui ont été envoyés par messagerie électronique. | |
du 15 janvier au 3 février |
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| L'enseignant répartit les fiches-questionnaires entre ses
groupes d'élèves, de façon à ce que la
classe travaille sur l'ensemble des 5 thématiques proposées
pendant la durée "officielle" du défi. Au delà de ce terme, il est vivement conseillé aux enseignants de continuer l'activité afin que chaque élève travaille sur l'intégralité des questionnaires et développe ainsi ses connaissances et sa maîtrise des compétences du B2i. |
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à partir du 5 février |
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| Chaque élève ou groupe d'élèves peut vérifier son travail en le comparant aux réponses attendues qui seront rendues disponibles sur le site de l'inspection académique. | |
du 5 février au 23
mars |
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Défis entre classes : les élèves rédigent des questions relatives à l'environnement dont les réponses sont contenues sur des sites proposés, puis les envoient à d'autres classes par messagerie électronique. Ces dernières mènent les recherches nécessaires pour répondre aux questions, puis renvoient le questionnaire aux auteurs qui vérifient les réponses. |
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Le Brevet Informatique et
Internet : « B2i école » |
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| Les questionnaires indiquent, pour chaque question, les compétences
mises en œuvre. L'élève peut ainsi renseigner sa feuille de
position B2i d'une manière autonome, en indiquant les compétences
qu'il juge maîtriser. Si l'école utilise la feuille de
position départementale, l'élève pourra aussi
indiquer les compétences pratiquées sans toutefois être
entièrement acquises. Remarque : la circulaire n° 2006-169 du 07-11-2006 instaure un nouveau référentiel de compétences pour le « B2i école » qui compte désormais 22 items au lieu de 18. Son attestation peut être délivrée à l’élève si au moins 80% des items ont été validés, à condition qu’au moins 2 items soient validés dans chacun des 5 domaines : • S'approprier un environnement de travail • Adopter une attitude responsable • Créer, produire, traiter, exploiter des données • S'informer, se documenter • Communiquer, échanger |
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| Textes de référence : circulaire n° 2006-169 du 07-11-2006 - BO n°42 du 16 novembre 2006 circulaire n°2004-110 du 08-07-2004 - BO n°28 du 15 juillet 2004 |
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mise en ligne le 22/11/2006 |
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